Akademicka Księgarnia Internetowa "MARATON"

Wydawnictwo:

Galaktyka, Łódź

Wydanie, rok:

I, 2000

ISBN:

83-87914-32-0

stron:

169

oprawa:

broszurowa

wymiary:

192 x 260 mm

nasza cena:

00.00 zł

naklad wyczerpany

        Podręcznik został wydany przez Niemiecki Związek ds. Nauczania Narciarstwa i w pełni ujmuje charakter nowej koncepcji nauczania jazdy na nartach. Podstawą na której opiera się praca, nie są sztywne normy , lecz metodyka uwzględniająca indywidualne zdolności ucznia. Bogaty zestaw ćwiczeń pozwala zaplanować radosną i bezpieczną edukację narciarską dzieci i młodzieży - od podstawowych ćwiczeń do jazdy sportowej. Z powodzeniem z książki tej mogą korzystać instruktorzy PZN pracujący z dziećmi, a także rodzice i wszyscy zainteresowani nauką jazdy na nartach. Podręcznik bogato ilustrowany zdjęciami .

• Część 1: Ogólne zasady nauczania
  • Wizerunek narciarstwa ; Dziecko jako samodzielny narciarz ; Czynniki warunkujące nauczanie dzieci jazdy na nartach ; Uczenie się a wiek i rozwój ; Śnieg, pogoda i otwarty teren jako czynniki wpływające na naukę jazdy na nartach ; Znaczenie dobrego sprzętu ; Odpowiedzialność instruktora ; Wychowanie i dydaktyka w nauczaniu dzieci jazdy na nartach ; Znaczenie gospodarki ; Narciarstwo jako sport wielu wrażeń ; Wzajemne oddziaływanie nauczyciela i ucznia ; Nauka jazdy jest uczeniem się odpowiednich działań ruchowych ; Struktura działań ruchowych ; Wzajemne oddziaływanie nauczyciela i ucznia w poszczególnych fazach działań ; Dziecko jako swój własny nauczyciel ; Uczyć znaczy wybierać, tworzyć punkty ciężkości ;
• Część 2: Praktyczna nauka jazdy na nartach
  • Stopień podstawowy ; Od pierwszych kroków do podstawowych skrętów równoległych ; Praktyczne wskazówki dotyczące nauczania ; Metodyka nauczania podstawowych skrętów równoległych ; Poznawanie sprzętu ; Pierwsze kroki ; Jazda łukami płużnymi ; Podstawowe skręty równoległe ; Kształcenie zdolności koordynacji ; Umiejętność utrzymania równowagi ; Zdolność orientacji ; Umiejętność reagowania ; Umiejętność dostosowania się do sytuacji ; Umiejętność analizy sytuacyjnej ; Umiejętność łączenia działań ruchowych ; Umiejętność rytmizowania ruchu ; Stopień zaawansowany ; Próby w terenie o większym stopniu trudności ; Jazda w terenie falistym -trasa pokryta muldami ; Jazda po zboczach o większym nachyleniu ; Śnieg o większym stopniu trudności ; Jazda po twardym śniegu ; Jazda w głębokim puchu ; Podstawowy trening sportowy ; Czynniki warunkujące osiągnięcia ; Kolejne stopnie do sukcesu ; Trening sprawnościowy ; Ćwiczenie techniki ;
    • - Trenowanie jazdy na wprost ; - Trenowanie jazdy skrętami ; - Trenowanie skoków ; - Trenowanie startu ; - Trenowanie dojazdu do mety ;
  • Ćwiczenie koordynacji ; Ćwiczenie kondycji ; Ćwiczenie taktyki ; Zawody ; Pedagogiczne aspekty rozwoju osobowości dziecka ; Struktura zajęć ; Wprowadzanie pojedynczych elementów ; Wprowadzanie skrętów ; Organizacja ; Pomoce metodyczne ; Zabawy w nauczaniu narciarstwa ; Zabawy podczas jazdy samochodem, autobusem lub pociągiem ; Zawody ;
• Cześć 3: Podstawy nauczania
  • Podstawowy cel w nauczaniu dzieci narciarstwa ; Czynniki warunkujące naukę ; Czynniki nieosobowe ; Wizerunek narciarstwa Sprzęt ; Góry - środowisko naturalne jako miejsce nauki ; Narciarstwo jako jedna z dziedzin turystyki ; Wychowawcza rola instruktora ; Rodzaje zajęć na śniegu ; Czynniki osobowe ; Instruktor narciarstwa dziecięcego ; Dziecko jako osoba ucząca się jazdy na nartach ;
    • - Rozwój ; - Sposób uczenia się i zdolności ; - Nauczanie grupowe ;
  • Terminologia dla dzieci ; Podstawowy model procesu ruchowego ; Nauczanie ; Środki dydaktyczne ; Środki wizualne ; Środki werbalne ; Inne środki dydaktyczne ; Problemy szczegółowe ; Analiza i usuwanie błędów ; Zasady bezpieczeństwa ;

...